bob网页版登陆官网_改革的步伐永不停歇——齐齐哈尔市职业教育改革综述

企业新闻 | 2021-07-09
本文摘要:前几天,第五届国家级农村职业教育和成人教育示范县竣工检查对系统不在依安县举行,随着专家组成功通过的声音落地,会场听到冷淡的掌声。

前几天,第五届国家级农村职业教育和成人教育示范县竣工检查对系统不在依安县举行,随着专家组成功通过的声音落地,会场听到冷淡的掌声。从那以后,齐齐哈尔市有几个县(市)进入国家级职业教育示范县,占全省示范县的三分之一,排在全省前列。高标准通过省部资源共享试验市终期竣工检的全国农村成人教育先进设备机构、全省职业教育先进设备机构等荣誉称号的中职学生技能大会获奖水平和人数排在全省前列……新中国正式成立以来,齐齐哈尔市职业教育改革的步伐没有暂停。

以省部资源共享和双元培育两个试点市创办工作为总线,全面推进职业教育综合改革,构建具备鹤城特色、龙江水平的现代职业教育体系,改革成果已成为全省先进典型和全国农村职业教育改革的优秀案例,全国人大教科文卫委、教育部领导和国内专家的充分肯定和接受。教育质量和教师队伍素质只有提高杨家教才有好学生。至今为止,教师队伍的培养是制约高等职业教育发展的核心问题。

为了密码专业教师管理制度不足、双师型教师不足的问题,齐齐哈尔市制定了齐齐哈尔市职业学校专业教师选拔方法,制作了教师和绿色通道,表现了职业学校的学校自主权。同时,建立校市省国四级训练机制,仅2018年就进行了全市专业领导人才综合能力提高、中职学校中坚教师高职院校等8次垄断面广、信息量大、互动性强的全市教师训练,全年共训练2000人以上。

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在2018年黑龙江省职业大学教师教育能力大会上,齐齐哈尔市共有15个项目,38名教师获奖,获奖率约为18.1%。2019年获得国家级奖项4个,省级奖项158个,历年获得新记录。2018年、2019年两年全省中职教师教育大会和创造杯教育竞赛中,齐齐哈尔市获奖教师达到全省获奖总数的20%。

两人获得国家模范教师和优秀教师奖励。新型职业农民培育回顾全省顶尖新型职业农民是大力发展乡村、发展现代农业的最重要主体。

近年来,齐齐哈尔市充分发挥职业教育职能,大力服务乡村大力发展战略,以新型职业农民培育为主要支点,构建新型职业农民培育体系,以合作社领导、种植大户为新型职业农民培育对象,每年培育新型职业农民近6000人。通过整合人力资源和社会保障、农业委员会等10多个部门的职业培训资源,整体包括在职业学校,积极开展目标培训,积极开展培训品牌专业建设,形成了以克东满绣、富牛养殖、讷河无人机等为代表的15个培训品牌,每年各种职业培训12万人以上,为农村产业发展获得智力支持和人才确保。齐齐哈尔市新型职业农民培养的典型经验引起教育部的高度重视,甘南县职业教育中心动态调整、按需培养新型职业农民培养模式在全国讲解经验,为黑龙江省新型职业农民培养工作取得了可复制、可推进的例子。

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人才培养模式改革效果显着的教育目的是为社会培养简单的人才,德育工作直接影响学校对人才培养的质量。在人才培养中,齐齐哈尔市关注立德树人,将社会主义核心价值观、弘扬劳模精神和工匠精神跨越职业教育学校教育的全过程,加强工匠精神教育和教育,建立市本土职业素养和职业精神教材,逐步建立职业素养课程体系,建立辛苦、爱岗敬业、技术身体素质的职业素养品牌。2018年在全省学生文明风采大会上获奖的学生约474人,68人获得一等奖,4所学校获得优秀组织奖,在全国中职德育工作总结会上说明经验。

2019年,齐齐哈尔市代表全省唯一地市级教育行政部门典型案例,向全国中职德育工作总结会推荐。另外,齐齐哈尔市全面积极开展教育教育改革。

通过实施教育临床改良项目,积极开展质量评价体系建设试验,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的临床和改良机制。全省首次开设中学生职业指导课,组织首次开展全市统一教材全市中职学校职业教育技能节对外开放体验日活动。亡命生产教育融合、校企合作新途径作为国家杨家工业基地产业转型技术人才双重培养改革试点市,齐齐哈尔市在产教融合、校企合作、提高人才培养质量方面开辟了新途径。

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通过培训、专题讲座、校际交流学习等方式,以多点、多角度进行双重培养改革,为装备制造业的发展和旧工业基地的大力发展得到了人才的支持。完善学生到企业的顶级研修制度,积极开展校长企业调查、教师企业实践中、学生企业实践活动,建立学校企业同步责任区制度就业信息公开制度。确认设备制造、养老护理、日用技术陶瓷、电子商务等4个重点专家是考试专业,一重技术人员学院、齐齐哈尔工程学院、市卫校、依安县职业教育中心等6所学校作为市级双重培养改革考试大学,各自访问企业,积极开展双重体育人员课程体系的开发。

目前,全市共建立了14个校企同步责任区、160名校企联络员团队,全市共建立了161家企业和职业学校有效访问。大力开展现代学徒制试点,构成铁路职业学校理实一体实践中的教育模式、克东县职业教育中心中坚专业学校经营企业育人模式、龙江县和依安县职业教育中心的中粮班和糖业班、土豆加工班等订单培养模式,职业学校和合作企业无缝接入。


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