全市中等职业教育发展情况如何？最近，市教体局发表了《中山市2018年中等职业教育质量年度报告书》。报告显示，2017-2018年全市11所中等职业学校共开设了115个专业。为了访问中山产业，中职学校停车寻求8个专业，追加5个专业。但是，中职教育在发展的同时，也面临着发展不平衡、专业建设水平严重不足等问题。
■专业访问产业对口就业率下降至今，中山中职教育专业结构设置与中山产业结构深度融合。报告显示，2018年利率技术类、加工生产类、财经商贸、文化艺术类4个专业类集中在89个专业，为中山主体产业用户市场需求提供服务。体育和健美类专业构建零突破。
中职教育还根据区域产业结构优化升级拒绝，重点建设面向当地重点产业、优势产业和战略新兴产业的专业。例如，2018年，市建斌学校暂停人力资源专业招聘，探讨发展还包括机电、模具、数控、电子、印刷等必要服务地方优势产业的特色专业，12个招聘专业中，3个专业发展成为省级重点专业，5个专业成为市级重点专业的中山中重视研发和当地装备制造业、电子信息产业、现代服务业、文化创意产业等重点产业在专业设置调整的基础上，更多的毕业生选择自由回归中山低收入。
多达，2018年我市中职学校就业人数4435人，中山低收入4169人，占就业人数的94%，同比下降23.91%。另外，中职学生专业就业人数为2856人，就业率为64.40%，比上学年上升近5个百分点。■特色发展培养现代学徒报告显示，中山中职教育在取得发展的同时，也索特色和创造性的发展道路。
例如，2014年中英职业教育国际合作示范区定居我市，2016年中山成为全国首个现代学徒制试验，中英双主体三方正确育人现代学徒制人才培养月开始。全市七所学校的七个专业成为首个考试专业。
中山美容专业是市教体局成立的全市首所中职学校现代学徒制试验专业之一。2017年，我市与昭通积极开展教育合作，每年为昭通市培养700多名中职学生。
昭通女孩彭莲于2017年回到中山，在市现代学徒制试验美容专业中医美容班上学。在理论和实践中的培养模式下，彭莲在广东省中等职业学校学生职业计划大会上获得一等奖，成为企业抢夺的美容师。
■发展不平衡问题等待密码报告，我市中职教育现在还没有问题。我市中职学校以一镇一职校的模式发展起来。到2016年7月1日为止，各学校以前在镇上投入学校，8所中职学校都是镇上的学校，主要投入和管理来自镇政府，学校规模不受镇上经济社会发展水平的影响。
目前，8所城镇中职学校已经接管市属，但全市中职教育仍处于不均衡发展阶段。中职学校的专业结构需要进一步优化，教师结构需要提高。
另外，专业建设水平还需要提高。例如，2018年全市中等职业教育共开设了115个专业点，平均每个专业的招生规模只有80人，近一半的专业只招生1个班，专业学校规模稍小的专业设置重复，一部分财经商贸类专业在各学校开设，一定程度上专业学生集中生产，教师教育资源重复建设，效率高等问题。
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